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	Commenti a: Ancora di Romeo e Giulietta	</title>
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	<description>Scuola dei Mestieri dello Spettacolo</description>
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		Di: Samuel M. Zucchiati		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Samuel M. Zucchiati]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jan 2022 09:59:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Grazie Laura del tuo commento. L&#039;acqua calda, nonostante sia stata scoperta antica, viene diffusamente utilizzata anche oggi. Forse non è così male dirsi cosa che sembrano ovvie, perché è nell&#039;ovvietà del quotidiano che nasce l&#039;arte.

Un caro saluto,
Samuel]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Grazie Laura del tuo commento. L&#8217;acqua calda, nonostante sia stata scoperta antica, viene diffusamente utilizzata anche oggi. Forse non è così male dirsi cosa che sembrano ovvie, perché è nell&#8217;ovvietà del quotidiano che nasce l&#8217;arte.</p>
<p>Un caro saluto,<br />
Samuel</p>
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		Di: Laura Viganò		</title>
		<link>https://www.officineteatrali.it/ancora-romeo-giulietta-william-shakespeare/#comment-9</link>

		<dc:creator><![CDATA[Laura Viganò]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Jan 2022 16:21:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Molto chiaro e brillante, sembra invitare al dibattito, quindi: pur rendendomi conto che qualsiasi commento (da chi, come me, non è esperto su questo capolavoro) rischi di essere la “scoperta dell’acqua calda”, vorrei aggiungere due cosine in proposito, che sono state accennate in quell’incontro interessante e che mi sembrano utili a chi si avvicina alla recitazione (con qualsivoglia finalità) e al mondo del teatro.
1. la lettura di questa meraviglia può essere una guida nella scoperta di conflitti, obiettivi contrastanti e fieramente perseguiti, caratteri, tecniche, tratti dei personaggi attraverso alcuni dialoghi splendenti. Ne cito due: - Lorenzo e Romeo (atto III, scena III) e Giulietta e la nutrice (atto II scena V)
2 l’attualità del testo (tra le altre cose)  per la sua denuncia sociale sottesa, presente in diverse parti:
- giustizia e privilegi (atto III, scena I,  atto V scena I); 
- profonda conoscenza dell’animo umano in cui forse ci possiamo identificare (alcune citazioni da Juliet atto III scena II vv 116/117,  v 120).
Il teatro per divertire, ma attraverso il divertimento (via privilegiata per crescere anche come persone) contribuire al cambiamento della società: un incitamento a noi oggi
Lo so, “l’acqua calda”  l’hanno scoperta da ‘mo! Ma a me è piaciuto molto 
Laura]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Molto chiaro e brillante, sembra invitare al dibattito, quindi: pur rendendomi conto che qualsiasi commento (da chi, come me, non è esperto su questo capolavoro) rischi di essere la “scoperta dell’acqua calda”, vorrei aggiungere due cosine in proposito, che sono state accennate in quell’incontro interessante e che mi sembrano utili a chi si avvicina alla recitazione (con qualsivoglia finalità) e al mondo del teatro.<br />
1. la lettura di questa meraviglia può essere una guida nella scoperta di conflitti, obiettivi contrastanti e fieramente perseguiti, caratteri, tecniche, tratti dei personaggi attraverso alcuni dialoghi splendenti. Ne cito due: &#8211; Lorenzo e Romeo (atto III, scena III) e Giulietta e la nutrice (atto II scena V)<br />
2 l’attualità del testo (tra le altre cose)  per la sua denuncia sociale sottesa, presente in diverse parti:<br />
&#8211; giustizia e privilegi (atto III, scena I,  atto V scena I);<br />
&#8211; profonda conoscenza dell’animo umano in cui forse ci possiamo identificare (alcune citazioni da Juliet atto III scena II vv 116/117,  v 120).<br />
Il teatro per divertire, ma attraverso il divertimento (via privilegiata per crescere anche come persone) contribuire al cambiamento della società: un incitamento a noi oggi<br />
Lo so, “l’acqua calda”  l’hanno scoperta da ‘mo! Ma a me è piaciuto molto<br />
Laura</p>
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