Officine Teatrali

Teatro e Scuola

Sulla qualità

Sedie Vuote Ovvero un discorso sulla qualità nelle platee Partiamo dal ’69 In una conferenza del 1969, Herbert A. Simon, fece l’intervento che direzionò i successivi 50 anni di ricerca sulla razionalità limitata e vedremo come questo c’entra sul discorso sulla qualità in teatro. Il nobel per l’economia usò un aneddoto che fu chiaro per […]

TECNICHE E METODI DI RECITAZIONE

Prima di informarvi su TECNICHE E METODI DI RECITAZIONE, avete letto l’articolo su IL METODO RECITATIVO? In quell’articolo parlo sul perché non esiste un solo metodo di recitazione e di come un metodo applicato alla cieca non è utile al suo scopo. Trattando di emozioni e relazioni, l’attore è ben consapevole che dovrà prepararsi in diverse […]

Parliamo di metodo

Il Metodo recitativo Ovvero delle diverse strade che portano a imboccare l’unica sbagliata. In questo breve articolo vorrei parlare de IL METODO RECITATIVO. In un successivo articolo saranno invece presentati i metodi e le tecniche più famose, più efficaci o che meglio sintetizzano scuole diverse. Per parlare d ‘Il Metodo recitativo’ dobbiamo prima accennare agli […]

La storia del panettone

Testo a cura di: Samuel M. Zucchiati C’era una volta, anche se la storia che leggerete è citata da numerosi documenti, antichi e moderni, come storia vera. Vabbè! C’era una volta Toni lo sguattero. Sin da piccolo infatti dovette lavorare duro. Sì, perché la sua famiglia era così povera che Toni doveva lavorare per aiutare […]

Il TEATRO rende gli INSEGNANTI più EFFICACI?

Il teatro rende gli insegnanti più efficaci?Insegnare è “lasciare un segno”. E mentre lo scultore lascia un segno sul marmo con lo scalpello, ci auguriamo che gli insegnanti non utilizzino stesso metodo e stesso attrezzo!E’ la comunicazione efficace il metodo fondamentale per un insegnante e i suoi strumenti sono corpo, voce, spazio e testo. Una […]

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