officine teatrali
TEORIA e PRATICA TEATRALE
Teoria e pratica teatrale sono inscindibili. Una buona teoria è squisitamente pratica e una pratica efficace ha alle spalle una teoria solida.
Nei corsi delle Officine Teatrali non si distingue tra teoria e pratica teatrale visto che sono proposte in esercizi che le sappiano fondere adeguatamente.
L’allievo è spinto ad approfondire attraverso l’osservazione in prima persona, l’esperienza diretta ma anche lo studio di video, musiche, testi e saggi accademici. Per questo mettiamo a nutrimento della teoria e del pratica teatrale una lista di materiali gratuiti.
L'ARTE DI RUBARE
Nelle Officine Teatrali crediamo molto nell’antica Arte del Rubare, ovvero ispirarsi a maestri e eccellenze, per poi fare nostro quello che loro hanno raggiunto, ma non solo! Possiamo rubare anche fuori dal teatro: dalle scienze, dalle altre arti, dal mondo naturale, da altre professioni, dai luoghi, dagli oggetti. Non esiste limite.
Perciò questa sezione di materiali per mettersi sulle spalle dei giganti.
Vediamo il teatrante come un atleta intellettuale, un artigiano della cultura, un meccanico scienziato.
Una lista in divenire
– L’arco di trasformazione del personaggio, DarA Marks, Ed. Dino Audino
– Anatomia di una storia, John Truby, Ed. Dino Audino
– Story, Robert Mc Kee, Ed. Omero
– I tre usi del coltello: Saggi e lezioni sul cinema, David Mamek, Ed. Minimum Fax
– L’ arte della scrittura drammaturgica, Lajos Egri, Ed. Minimum Fax
– La mia vita nell’arte, Konstantin Stanislavskij, Ed. Dino Audino
– Il lavoro dell’attore sul personaggio, Konstantin Stanislavskij, Ed. Laterza
– I canovacci della commedia dell’arte, Anna Maria Testaverde (a cura di), Ed. Einaudi
– Impro. Teoria e tecnica dell’improvvisazione. Dall’invenzione scenica a quella drammaturgica, Keith Johnstone, Ed. Dino Audino
– Storia del teatro. Dal dramma sacro dell’antico Egitto al nuovo teatro del Duemila, Oscar G. Brockett, Ed. Marsilio
– Grammatica della fantasia. Introduzione all’arte di inventare storie, Gianni Rodari, Ed. Einaudi Ragazzi
– Gli abitanti di Arlecchinia. Favole didattiche sull’arte dell’attore, Claudia Contin Arlecchino, Ed. Campanotto
– Alla ricerca del proprio clown. Le tecniche del movimento nell’esperienza di una scuola, Alessandra Galante Garrone, Ed. Pendragon
– Il metodo delle azioni fisiche. Teoria e pratica di un approccio alla recitazione che parte dall’ultimo Stanislavskij, Carlos Alsina, Ed. Dino Audino
– Il corpo poetico. Un insegnamento della creazione teatrale, Jacques Lecoq, Ed. Controfibra
– Lo spazio vuoto, Peter Brook, Ed. Bulzoni
– L’ arte segreta dell’attore, Eugenio Barba,Nicola Savarese, Ed. Edizioni di Pagina
– Il viaggio dell’eroe, Chris Vogler, Ed. Dino Audino
– La teoria della recitazione. Il distacco, Claudio Vicentini, Acting Archives Review, Anno VI n. 11 maggio 2016
ARTICOLI e DISCUSSIONI
Il teatro rende gli insegnanti più efficaci?
E’ la comunicazione efficace il metodo fondamentale per un insegnante e i suoi strumenti sono corpo, voce, spazio e testo.
Quello che rende efficace la lezione sono una serie di tecniche, consapevolezze e atteggiamenti. Questi oggi sono studiati da tutte le scienze, mentre sono padroneggiati dal teatro da tempo.
Con le Officine Teatrali partecipiamo a una serie di appuntamenti dove racconteremo storie, racconti, fiabe e favole attorno al Natale!
Quella del Panettone la conoscete?
C’era una volta, anche se la storia che leggerete è citata da numerosi documenti, antichi e moderni, come storia vera. Vabbè!
C’era una volta Toni lo sguattero.
